一、学院概况

广州医科大学药学院是集人才培养、科学研究、成果转化、社会服务、国际交流于一体的高水平学院，是学校药学学科建设与生物医药创新人才培养的核心载体。学院前身是2003年成立的药学系，2012年4月整合原药学系、化学教研室、药理教研室、药学实验中心、蛇毒研究所、药物研究中心组建成立药学院；2015年随着学校进入广东省高水平大学建设行列，药学院进入快速发展期，2016年获批广东省高等学校试点学院，步入高质量发展快车道。

学院组织机构健全，设有综合办公室、教学管理办公室、科研管理办公室、学生管理办公室等管理机构；下设药学系、临床药学系、药学实验教学中心等教学单位；建有广州市分子与临床药理研究所、广州市蛇毒与生物毒素研究所、药物研发中心、智能药学科创中心等科研平台，全体教师实行教学、科研双向定岗，形成教学科研协同发展的运行机制。

学院师资结构合理，高层次人才集聚。现有教职员工215人，其中专任教师112人，教授48人、副教授39人、讲师25人；博士生导师49人、硕士生导师180人。专任教师博士学位占比约98%，全部具有硕士及以上学位，70%拥有海外留学背景；附属医院参与临床药学专业培养教师50余人。汇聚国务院政府特殊津贴专家、教育部海外引才专项人才、广东省珠江学者、广东省杰出青年基金获得者、广州市高层次人才等一批领军与骨干人才；近20人入选斯坦福全球前2%顶尖科学家榜单，形成一支多学科交叉、国际视野开阔、创新能力突出的高水平药学师资队伍。

学院建有国内一流、特色鲜明的教学科研与成果转化平台。拥有国家药监局智能监管科学创新研究基地、广东省重点实验室、粤港澳高校联合实验室、省级工程技术研究中心等一批省部级平台；另建有广州市重点实验室2个，广东省实验教学示范中心2个、广东省高等学校创新团队3个。牵头成立全国首个国家级表观遗传药理学会——中国药理学会表观遗传药理学专业委员会，主办表观遗传与生物医药研究国际论坛，已连续举办10届，形成鲜明学术品牌。建有国家药品临床研究基地、国家大学科技园（番禺园区）、广州市高校华南地区仿制药一致性评价建设平台等数个平台，完成百余项新药临床及BE试验、多项品种一致性评价，药物研发与临床转化能力突出。

学院紧扣立德树人根本任务，面向健康中国战略与生物医药产业高质量发展需求，守正创新、系统推进，从优化人才培养方案、改革教学与评价模式、建强高水平师资队伍、深化产教融合与国际合作等方面协同发力，构建 “三全育人、懂医精药、研教融合”的卓越创新药学人才培养体系，培养适应粤港澳大湾区生物医药发展、具有国际视野与创新能力的高层次拔尖创新药学人才。

（广州市教育先进集体）

二、招生专业

   学院构建“学士—硕士—博士”完整贯通的高层次人才培养体系，立足大湾区，面向国家医药健康战略需求，培养具有国际视野、创新精神与实践能力的拔尖创新药学人才。开设药学（含卓越班，实行“3+1”学校—科学院联合培养）、临床药学（含创新班，探索“5+X”贯通式培养）两个本科专业；药学专业年招生120人，临床药学专业年招生60人；博士、硕士研究生年招生约150人。

三、学科优势

学院学科与专业建设成效显著，学科实力稳居国内前列、国际先进。2017年药学一级学科获批广东省优势重点学科，2018年入选广东省“冲一流”提升计划重点建设学科；药理学与毒理学进入ESI全球前1‰，化学、材料科学等4个相关学科均进入ESI全球前1%。药学、临床药学两个本科专业均为国家一流本科专业并通过教育部专业认证。药学专业2026年获批广东省基础学科“长基计划”支持专业点建设。学院建有国家一流课程5门、广东省一流课程17门，2025年度获广东省教学成果奖一等奖1项、二等奖2项，教学质量与专业建设水平持续提升。软科世界一流药学学科排名稳步攀升：2018年软科世界一流学科排名首次进入全球前500；2021年跻身全球101–150名，国内第六；2023年软科世界一流药学学科排名全球第57位，居全国前十、省内第二，学科影响力显著增强。

四、科研创新

学院坚持基础研究与应用研究并重、医药融合与交叉创新并举，以“表观遗传药理学”“智慧临床药学”为双引擎，以表观调控新药研发为核心，聚焦胸腔重大疾病，围绕靶标发现、新药创制、临床评价开展原创性研究，形成特色鲜明的研究体系。

建有国内一流、特色鲜明的教学科研与成果转化平台。拥有国家药监局智能监管科学创新研究基地、广东省重点实验室、粤港澳高校联合实验室、省级工程技术研究中心等一批省部级平台；另建有广州市重点实验室2个，广东省实验教学示范中心2个、广东省高等学校创新团队3个。牵头成立全国首个国家级表观遗传药理学会——中国药理学会表观遗传药理学专业委员会，主办表观遗传与生物医药研究国际论坛，已连续举办10届，形成鲜明学术品牌。建有国家药品临床研究基地、国家大学科技园（番禺园区）、广州市高校华南地区仿制药一致性评价建设平台等数个平台，完成百余项新药临床及BE试验、多项品种一致性评价，药物研发与临床转化能力突出。

近五年承担国家重点研发计划、国家自然科学基金等省部级以上项目200余项，科研经费近亿元；获授权国家发明专利（含国际PCT专利）100项，获广东省科技进步一等奖等科研成果奖26项；发表高水平学术论文680余篇，其中高被引论文数量持续增长。

产学研合作成效显著，完成多项特色药物与健康产品研发，近三年带动相关产业销售额超58亿元，为粤港澳大湾区生物医药产业高质量发展提供有力支撑。

（第十届表观遗传与生物医药研究国际论坛）

五、人才培养

学院坚守立德树人根本任务，以 “广医人精神”、“南山精神” 为引领，紧扣健康中国战略与粤港澳大湾区生物医药产业高质量发展需求，依托药学、临床药学两个国家一流本科专业和完整的学士-硕士-博士人才培养体系，坚持守正创新、医教研产深度协同，系统构建 “懂医精药、研教融合、医工交叉、产教协同”的卓越创新药学人才培养体系，着力培养适应国家医药卫生事业与生物医药创新发展、具有国际视野和实践创新能力的高层次拔尖药学与临床药学人才。

1、以一流专业与一流课程为根基，筑牢人才培养质量底座。药学专业 2019 年通过教育部专业认证，2020 年获批国家一流本科专业，2026年获批广东省基础学科“长基计划”支持专业点建设；临床药学专业 2021 年获批国家一流本科专业，2024 年通过专业认证，两个专业均进入全国药学教育第一方阵。学院建有国家一流课程 5 门、省级一流课程 17 门，拥有省级优势重点学科、省级实验教学示范中心、省级教学团队和黄大年式教师团队，形成国家级-省级-校级多层次课程与平台支撑体系，为学生提供高水平、系统化、规范化的专业训练。

2、实施分类卓越与个性化拔尖培养，打造创新人才培养特区。学院开设 “药学卓越班”和“临床药学创新班”，实行特色化、精英化培养。“药学卓越班”采用“3+1 校-科学院联合培养”模式，前 3 年在校完成核心课程学习，最后 1 年进入中科院中山药物创新研究院等高水平科研平台开展科研实习，强化创新精神、科研能力与实践本领。“临床药学创新班”实施早期临床药师规范化实践培训 ，累计 24 周，充分依托我校胸腔疾病、神经精神疾病、妇儿疾病等优势临床专科资源，聚焦临床药学服务能力与用药管理能力提升。近五年，学生在全国大学生药苑论坛、中国国际大学生创新大赛、全国基础医学创新论坛等高水平竞赛中斩获国家级奖项 73 项、省市级奖项百余项，人才培养成效显著、社会认可度高。

3、深化医教研产融合，构建全链条实践育人平台。依托学校 15 家附属医院药学部及广药集团、丽珠医药、扬子江药业等行业龙头企业，建成一批稳定优质的校内外实践教学基地，形成 “校-院-企” 协同育人格局 。按照基础实践、综合实践、应用创新分层递进设置实践教学模块，让学生在药物研发、质量控制、临床药学服务、药事管理、药品监管等真实场景中锤炼专业技能。持续深化与生物医药企业、科研院所、医疗机构的合作，推动科研成果反哺教学、产业需求融入课程，实现从课堂到实验室、从医院到药企的无缝衔接。

4、建强高水平师资队伍，以名师优教支撑高质量育人。坚持引育并举、德业兼修，汇聚一批海内外高层次人才和行业资深专家，形成结构合理、治学严谨、爱生育人的高水平教学科研团队。教师积极推进教学改革创新，广泛运用线上线下混合式教学、翻转课堂、虚拟仿真、PBL 等新型教学方法，坚持以科研反哺教学、以临床带动教学，将学科前沿、真实案例与行业标准融入课堂，全面提升学生专业素养、人文情怀与职业担当。

5、坚持开放办学，推进国际化与区域协同发展。连续举办十届表观遗传与生物医药研发国际学术会议，主办华南地区药品监管科学学术峰会，搭建高水平国际化学术交流平台。与瑞典乌普萨拉大学、美国圣约翰大学、新加坡国立大学、香港大学、澳门科技大学等境内外知名高校开展联合培养、学术交流和科研合作，不断拓宽学生国际视野，着力培养具有全球竞争力的新时代药学创新人才。

（赴新加坡国立大学交流学习）

（赴香港大学交流学习）

（药学卓越班开班仪式）

（药苑论坛获一等奖）

（中国国际大学生创新大赛银奖）

七、毕业去向

学院人才培养质量与社会声誉持续提升，近三年毕业生就业率保持在95%以上，深造率超60%，大批学子进入瑞典乌普萨拉大学、莫纳什大学、香港大学、香港中文大学、北京协和医学院、上海交通大学、复旦大学、四川大学、中山大学、浙江大学、中国药科大学等国内外顶尖高校深造；约50%毕业生就职于大型三甲医院、医药龙头企业及科研机构。建校以来，累计为粤港澳大湾区培养5000余名高素质药学人才，遍布全省500余家药企、高校、科研与医疗机构，初步形成“哪里有药，哪里就有广医药学人”的区域品牌效应。

（毕业合影）

招生网链接：https://zs.gzhmu.edu.cn/info/1046/4773.htm